Después de la actividad anterior, refiriéndose al patio, volveríamos a clase hasta que llegase la hora de comer. Simulando que llega dicha hora, hemos realizado una actividad con el objetivo de que conozcan los objetos necesarios para comer y sepan diferenciarlos de otros.

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      Se trata de que el niño introduzca dentro del círculo que está situado en el centro, todos los objetos que él/ella crea oportuno  y necesario para comer, pero con una ayuda que consta de que les sea imposible introducir un objeto que no sirva para comer, como por ejemplo una pelota, ya que todos los objetos están bloqueados, excepto los que realmente son los correctos para la comida.